| Naším záměrem je vytvoření takového prostředí, ve kterém budou děti prožívat pohodu - citovou, fyzickou i sociální. Velký důraz klademe na spolupráci s rodinou. Celý výchovně vzdělávací program orientujeme tak, aby se děti učily prožívat a chápat svět kolem sebe, měly chuť poznávat, tvořit a přemýšlet. Naším cílem je dovést dítě na konci svého předškolního období k tomu, aby v rozsahu svých osobních předpokladů získalo věku přirozenou fyzickou, psychickou a sociální samostatnost a základy kompetencí důležitých pro jeho další rozvoj a učení, pro život a vzdělávání. |
| Jak si vše představujeme: |
- cíle předškolního vzdělávání orientujeme k dítěti
- každé dítě je vnímáno jako jedinečná osobnost
- vzdělávání dítěte odpovídá jeho osobním možnostem a potřebám
- důraz na samostatnost, vedení ke spolupráci a toleranci, ne soupeřivost
- obsah vzdělávání vychází ze života dětí a prostředí, ve kterém vyrůstají
- podporujeme takové způsoby práce, které jsou pro dítě, jeho rozvoj a postup v učení příznivé, vhodné a přirozené
- učíme děti na základě prožitku a zkušenosti prostřednictvím činnosti
- stavíme na vnitřní motivaci dítěte a jeho osobní aktivitě
- program pro předškolní děti a jejich plynulý přechod do základní školy
- volný přístup rodičů do tříd, adaptační postup
- individuální plán péče o děti s odkladem školní docházky
- uvolnění režimu ve prospěch hravých činností
- logopedická prevence a jazykové chvilky pro správnou výslovnost
- volbu délky poledního odpočinku dle potřeb a přání
|
